生活教育2024年07期
- 本期关注
- 陶行知儿童教育观：内容构成、历史价值与当代镜鉴刘来兵;杨汝艺;
- 感悟生活教育
- 陶行知《每天四问》蕴含的生活教育四法黄琬璐;
- 以“教学做合一”理论为指导推进中职校体育深度教学漆险廷;
- 抗战时期陶行知生活教育指导下的儿童戏剧实践邵宣;
- 课题展示
- 生利主义教育与新时期职业教育高质量发展邓珏;濮海慧;
- 陶行知教育思想下“家国情怀”融入初中音乐教学的探索与应用郑静;
- 生活作文
- 耕学课堂模式下陶行知生活作文教学探索刘俊;高敏康;
- 基于库伯学习圈理论的小学习作教学中创新思维的培养策略刘世辉;王萍;
- 课程与教学
- 立身立学，做第一流的教师——刍议陶行知“活的课程”教师论张艳梅;
- 品质体育课堂中的快乐灵动教学策略与方法研究陈宝玉;
- 精准“导”航：让深度学习真正发生高杰;
- 小学班主任家校沟通与合作模式创新研究孙宏祥;
- 学科核心素养培养下的初中物理实验教学评价探究汤顺华;
- 小学语文中自主性阅读能力的培养策略王宏琛;
- 信息技术支撑初中学生科学思维发展的实践思考王月梅;
- 深度学习视角下小学科学探究策略张学;
- 浇花浇根，育人育心——小学班主任心理健康教育开展策略浅析张志艳;
- 巧妙开展小组合作学习，提升初中地理教学质量郑洪霞;
- 在初中历史教学中渗透家国情怀教育的研究朱秀丽;
- 高校思想政治理论课程的多维度融合路径研究欧雪;钱星宇;
- 小学语文学科渗透中华优秀传统文化教育的策略探究叶忠飞;
- 生活德育
- 中小学德育评价中生活德育要素的嵌入孙晓旭;唐爱民;
- 推进新时代高校思想政治理论课高质量发展初探严虹霞;
- 《诗经》草木意象融入美育课堂的实践路径探究彭智;黄震;
- 创造教育
- 四十年探索：从摄影小组到特色课程——上海市金山区亭林小学“大思政...张蓓蕾;
- 学前教育
- VR技术应用于幼儿园教学的理论与实践研究程杨;
- 互联网+背景下幼儿园家园共育新模式探究胡云芳;
- 儿童立场下户外游戏中高质量师幼互动的实践探究杨莺;
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- 讲好校园好故事，传播教育好声音朱永新;